V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный

I: *

S: 4-мя основными соц подсистемами по Толкоту Парсонсу являются:

+: экономика

+: политика

-: право

+: культура

-: религия

+: родство

I: *

S: Направление в социологии, которое рассматривает общество как систему, уделяя повышенное внимание функциям этой системы и взаимодействиям частей системы:

-: теория конфликта

-: бихевиоризм

+: структурный функционализм

-: цивилизационный подход

I:

S: Хоть какой социальной системе присуще три признака:

+: целостность

+: наличие связи со средой

+: иерархичность

-: прогрессирующий рост

-: взаимозаменяемость частей

I: *

S V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный: Правильными утверждениями в рамках системного подхода являются:

-: Не все общества поддаются воздействию снаружи

-: Хоть какое общество развивается и усложняется

+: Хоть какое общество основано на иерархии

+: Кризис хоть какой из подсистем общества отразиться на обществе в целом

I: *

S: К системным признакам общества не относится:

-: Устойчивость

-: Целостность

+: Инновационность

-: открытость

I: *

S: Общество в более широком определении − это:

+: часть вещественного V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный мира, отделенная от природы, но тесновато связанная с ней, включающая в себя формы и виды взаимодействия людей

-: весь вещественный мир в целом

-: все население земли в целом

-: общность людей, связанных происхождением, общими интересами и целями

I: *

S: Понятия «элемент», «структура», «взаимосвязь» охарактеризовывают общество как:

-: часть вещественного мира

-: совокупа общностей

-: социальную среду обитания человека

+: целостную систему

I: *

S: Верны V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный ли последующие суждения: А) Общество – это повсевременно развивающаяся система бессчетных более маленьких общностей; Б) Общество – это совокупа взаимодействующих людей, связей и отношений:

-: Оба суждения неверны

-: Правильно только Б

+: Оба суждения верны

-: Правильно только А

I: *

S: Южноамериканский социолог, создатель самой влиятельной в мире концепции структурного функционализма:

-: Макс Вебер

+: Толкотт Парсонс

-: Эмиль Дюркгейм

-: Джордж Ми

V1: Соц система общества V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный.

V2: Статусы и роли

I: *

S: Ожидаемая от человека модель поведения в согласовании с его соц статусом ###

+: соц роль

+: с*ц*альная роль

I:

S: Невыполнение предписанных ролью обязательств в силу личных обстоятельств, таких как нежелание либо неумение ###

+: ролевая нефункциональность

+: рол*вая д*сфун*ция

I:

S: Место статуса в иерархии ###

+: ранг

+: ранг статуса

+: ранг #$#

I V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный: *

S: Позиция человека в группе либо соц положение в обществе по отношению к другим членам общества ###

+: соц статус

+: с*ц*альный статус

I:

S: Несовпадение рангов статусов или противоречие прав и обязательств это ###

+: статусный конфликт

+: статусный к*нфликт

I:

S: Совокупа моделей поведения, соответствующих для данного статуса ###

+: ролевой набор

+: р*левой н*бор

I:

S V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный: Более соответствующий для индивидума статус, по которому его выделяют окружающие либо с которым отождествляют его ###

+: главный

+: главный статус

I: *

S: Понятия соц статус и соц роль в 1930-е годы верно разграничил:

-: Питирим Сорокин

-: Макс Вебер

+: Ральф Линтон

-: Эмиль Дюркейм

I: *

S: Синонимом понятия «социальный статус не является термин:

-: соц ранг

+: соц роль

-: соц положение

-: соц позиция

I: *

S V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный: К достигаемым (полученным) статусам индивидума в обществе относится:

-: единоплеменник

-: мальчишка

+: узнаваемый писатель

-: гражданин

I: *

S: Статус менеджера компании:

-: аскриптивный

+: достигаемый

-: смешанный

-: предписанный

I: *

S: Изберите два утверждения, которые являются верными:

-: достигаемый статус - положение, которое человек занимает в малой либо первичной группе зависимо от того, как он оценивается по своим личным качествам

-: агентами первичной социализации являются институт V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный, школа, педагоги, коллеги – социальные университеты и лица с которыми у нас складываются формальные дела.

+: один и тот же статус занимает в различных обществах различное место в иерархии

+: социальные роли осваиваются всю жизнь

I: *

S: Изберите два утверждения, которые являются верными:

-: социализация завершается в зрелом возрасте

-: агентами вторичной социализации являются близкие, друзья и другие V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный люди с которыми у нас неформальные дела

+: ролевой набор – это совокупа моделей поведения, соответствующих для данного статуса.

+: несовпадение личного и общественного статуса может привести к ролевой нефункциональности

I: *

S: Верны ли последующие суждения: А) Пассажир в поезде – это пример эпизодического статуса; Б) Пассажир в поезде – это пример личного статуса:

-: Правильно только Б

-: Оба V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный суждения верны

-: Оба суждения неверны

+: Правильно только А

I: *

S: Поведение доктора института как наставника молодежи – это:

-: стиль жизни

+: соц роль

-: соц статус

-: ролевой набор

I: *

S: Набор специфично половых образцов поведения, которые ожидаются от мужчины и дамы именуются:

+: гендерная роль

-: половая роль

-: соц роль

-: супружеская роль

V2: Социальные университеты. Семья как соц институт:

I: *

S: Миссия соц институтов V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный заключена в:

-: ублажении важных потребностей элиты

-: принуждении людей соответствовать законам

+: ублажении важных потребностей общества

-: ублажении важных потребностей страны

I: *

S: К функциям семьи не относится:

-: репродуктивная функция

-: социализация деток

+: вторичный соц контроль

-: хозяйственно-бытовая функция

I: *

S: Тенденция к заключению браков меж партнерами с равной, близкой социальной позицией определяется как соц:

-: экзогамия

-: полигиния

-: полиандрия

+: эндогамия

I:

S: Большая часть современного населения V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный земли состоит в браке:

-: полигамном

+: моногамном

-: полиандрическом

-: полигиническом

I: *

S: Брак, в каком партнеры принадлежат к различным этническим группам будет:

-: эндогамным

-: полиандрическим

-: нуклеарные

+: экзогамным

I: *

S: Для современного западного общества характерен последующий тип семьи:

+: нуклеарный

-: расширенный

-: патриархальный

-: полигамный

I: *

S: Брак, в каком у одной дамы несколько мужей именуется:

+: полиандрией

-: полигинией

-: моногамией

-: эндогамией

I:

S: Две свойства семьи российского крестьянства начала XX века:

+: патрилокальная

-: матрилокальная

+: патриархальная

-: эгалитарная

I V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный:

S: В большинстве узнаваемых историкам и социологам культур существовал тип брака:

-: полиандрия

-: моногамия

+: полигамия

-: групповой брак

I: *

S: Исторически сложившиеся устойчивые главные виды деятельности, выполняемые большинством членов данного общества и представляющие из себя устойчивый комплекс норм, ценностей и установок, регулирующих жизнь общества ###

+: соц институт

+: с*ц*альн#$# инст*здесь#$#

I: *

S: Функция семьи, нарушение V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный которой приводит к безнадзорности малышей:

+: воспитательная

-: хозяйственно-бытовая

-: досуговая

-: репродуктивная

I: *

S: Основанное на кровном родстве, браке либо усыновлении объединение людей, связанных общностью быта и обоюдной ответственностью за воспитание деток это ###

+: семья

+: с*мья

V2: Демографические переходы и трансформация семьи

I:

S: Для второго демографического перехода свойственны два признака:

+: понижение числа малышей ниже уровня воспроизводства

-: переход от многодетной семьи V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный к двухдетной

+: распространение штатских браков

-: сокращение длительности жизни

-: массовые передвижения

I: *

S: «Современный» тип воспроизводства населения характеризуется 3-мя признаками:

+: низкой смертностью

-: низкой длительностью жизни

-: высочайшей рождаемостью

+: высочайшей длительностью жизни

-: высочайшей смертностью

+: низкой рождаемостью

I: *

S: «Традиционный» тип воспроизводства населения характеризуется 3-мя чертами:

низкой смертностью

+: низкой длительностью жизни

+: высочайшей рождаемостью

-: высочайшей длительностью жизни

+: высочайшей смертностью

-: низкой рождаемостью

I:

S: Современная Наша родина

+: прошла 1-ый и 2-ой демографический переходы

-: находится V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный в процессе прохождения первого демографического перехода

-: не прошла второго демографического перехода

-: не прошла первого демографического перехода

I: *

S: Наша родина перебежала к двухдетному типу семьи

-: сначала века

+: в 1960-е гг. XX века

-: в 1980-е гг. ХХ века

-: в 1930-е гг. ХХ века

V1: Соц неравенство, стратификация и соц мобильность.

V2: Теории социальной стратификации и V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный систематизации

I:

S: «Открытыми» обществами по аспектам социальной мобильности являлись (два варианта ответа):

+: СССР

+: США

-: индийское кастовое общество

-: Франция в 18 веке

I:

S: Философ и социолог, в качестве одной из особенностей, которую нужно учесть при разделении общества на страты, называвший «стиль жизни»:

-: Питирим Сорокин

+: Макс Вебер

-: Карл Марк

-: Эмиль Дюркгейм

I: *

S: Теории социальной стратификации разрабатывали двое из V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный перечисленных философов и ученых:

-: Огюст Конт

+: Карл Маркс

-: Чарльз Кули

+: Питирим Сорокин

I:

S: Философ и социолог, в качестве основного аспекта деления общества на классы называвший вид деятельности, которым занимается человек, и его личные возможности:

-: Питирим Сорокин

-: Макс Вебер

-: Карл Маркс

+:Эмиль Дюркгейм

I:

S: По воззрению Э.Дюркгейма, в базе социальной дифференциации и публичного прогресса лежит

-: соц революция

+:разделение труда

-: классовый конфликт

-: противоречие V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный меж производительными силами и производственными отношениями

I: *

S: Философ и социолог, в качестве основного аспекта деления общества на классы указывавший на обладание личной собственностью на средства производства:

-: Питирим Сорокин

-: Макс Вебер

+: Карл Маркс

-: Эмиль Дюркгейм

I: *

S: Система социальной стратификации, которую имело Русское общество конца XIX века:

-: кастовая

-: классовая

+: сословная

-: крепостническая

I: *

S: Марксистская дихотомическая модель стратификации общества V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный обрисовывает разделение общества на...

-: сословия

-: касты

+: классы

-: цивилизации

I: *

S: Верны ли последующие суждения: А) Аспектом дифференциации в кастовой системе являлось наследное происхождение; Б) Аспектом дифференциации в кастовой системе являлись доход, престиж, власть.

-: Правильно только Б

-: Оба суждения верны

-: Оба суждения неверны

+: Правильно только А

I: *

S: Неизменное ранжирование соц статусов и ролей в V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный социальной системе именуется

-: интеграция

+: стратификация

-: дифференциация

-: диффузия

I: *

S: Состояние, в каком индивидум не в состоянии удовлетворять свои базисные потребности в еде, жилище и одежке или находится на грани физического выживания это ###

+: абсолютная бедность

+: abs*лютн#$# бедн*сть

I: *

S: Ученые, которые занимались разработкой теорий социальной стратификации (два варианта ответа):

-: Чарльз Кули

+: Питирим Сорокин

+: Макс Вебер

-: Жан Пиаже

I:

S: Соц группа, членством V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный в какой человек должен только рождению:

-: сословие

+: каста

-: класс

-: страта

I:

S: Верны ли последующие суждения: А) Процесс понижения религиозности в современных обществах – это соц мобильность; Б) Карьера от «чистильщика сапог до миллионера» - это пример социальной мобильности.

-: Оба суждения неверны

+: Правильно только Б

-: Правильно только А

-: Оба суждения верны

I:

S: Схожий образ жизни, эталоны употребления свойственны V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный для…

-: этноса

+: страты

-: класса

-: клана

I:

S: Основными аспектами принадлежности к той либо другой страте в современном обществе являются (три варианта ответа):

-: происхождение

+: власть

+: престиж

+: образование

-: гендер

V2: Современная стратификация и дифференциация русского и западного обществ

I: *

S: Основной путь приобретения богатства представителями «верхнего слоя высшего класса»:

-: социальные трансферты

+: получение наследия

-: выигрыш в лотерею

-: высочайшая зарплата

I: *

S: Аспектами принадлежности к среднему V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный классу в Рф являются:

-: счет в швейцарском банке

-: наличие пригородного дома

-: наличие яхты

+: каждомесячный доход порядка 20 тыщ рублей

I: *

S: Для современной Рф свойственна одна из последующих особенностей:

-: основная масса населения – сельские обитатели

+: большая часть населения проживает в городках и мегаполисах

-: централизованно управляемая плановая экономика промышленного типа

-: большая часть населения работает в земельном секторе

I: *

S V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный: Новый соц слой, который появился в Рф в период 90-х годов:

+: бизнес-слой

-: рабочие

-: партийная номенклатура

-: интеллигенция

I:

S: Согласно системе стратификации современного западного общества мать-одиночку, работающую официанткой в закусочной можно причислить к:

-: нижнему среднему классу

-: среднему классу

-: нижнему низшему классу

+: верхнему низшему классу

I: *

S: Согласно системе стратификации современного западного общества мастера (доктора институтов, высококвалифицированные V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный докторы и т.д.) относятся к:

+: верхнему среднему классу

-: нижнему среднему классу

-: среднему-среднему классу

-: высокому классу

I:

S: Современных русских олигархов согласно аспектам стратификации современного западного общества можно отнести к:

-: верхнему высокому классу

+: нижнему высокому классу

-: среднему классу

-: высокому среднему классу

I:

S: Согласно эталонам современной социологии общество считается размеренным и относительно социально справедливым, если высота профиля V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный стратификации составляет:

-: менее 3-х

+: менее 10

-: менее 100

-: менее 30

I:

S: Высота профиля стратификации определяется:

-: малой зарплатой

-: прожиточным минимумом

+: децильным коэффициентом

-: параметрами абсолютной бедности

V2: Соц мобильность

I: *

S: Более высочайший уровень образования у деток, чем у родителей является примером:

-: вертикальной внутрипоколенной мобильности

-: горизонтальной межпоколенной мобильности

+: восходящей межпоколенной мобильности

-: нисходящей межпоколенной мобильности

I:

S: «Социальным лифтом» для вхождения в западный V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный «верхний-высший класс» с большей вероятностью может быть:

+: брак

-: армия

-: удачная проф карьера

-: успешная игра на бирже

I:

S: Переезд дамы из 1-го городка в другой, в связи с замужеством является примером (два варианта ответов):

-: вертикальной социальной мобильности

+: горизонтальной мобильности

-: восходящей социальной мобильности

+: географической мобильности

I: *

S: Изменение статуса деток по отношению к статусу родителей именуется V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный мобильностью:

-: горизонтальной

-: вертикальной

+: межпоколенной

-: внутрипоколенной

V1: Личность и социализация

I:

S: Создателем сценарной теории развития малышей является:

+: Эрик Берн

-: Жан Пиаже

-: Джордж Мид

-: Эмиль Дюркгейм

I:

S: Теория когнитивного развития обрисовывает:

-: освоение ребенком соц ролей

-: воздействие родителей на последующую судьбу малыша

+: развитие познавательных процессов малыша

-: освоение человеком соц ролей в течении жизни

I: *

S: В итоге социализации индивидум сформировывает мировоззрение о для себя на V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный основании представления окружающих людей, которые именуются «значимыми другими». Это утверждение принадлежит:

-: сценарной теории

-: теории «принятие роли другого»

-: теории когнитивного развития

+: теории «зеркального я»

I:

S: Создателем теории «Зеркального я» является:

-: Вильям Шелдон

-: Чезаре Ламброзо

+: Чарльз Кули

-: Эрик Берн

I:

S: Создателем теории, объясняющие процессы социализации «принятием роли другого», является:

-: Эрик Берн

-: Жан Пиаже

+: Джордж Мид

-: Эмиль Дюркгейм

I:

S: Создателем V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный когнитивной теории развития малышей является:

-: Эрик Берн

+: Жан Пиаже

-: Джордж Мид

-: Эмиль Дюркгейм

I:

S: Концепция «обобщенного другого» разработана:

+: Дж. Мидом

-: А. Халлером

-: З. Фрейдом

-: Ч. Кули

I: *

S: Лучший итог социализации – это такая ситуация, когда люди...

-: считают, что правила есть для того, чтоб их нарушать

-: не допускают мысли, что можно поступать в противоречии с публичными правилами

-: поступают по V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный правилам, так как страшатся милиции

+: испытывают чувство вины либо стыда, когда нарушают публичные правила

I: *

S: Социализация – это:

-: приобретение новых познаний

+: процесс усвоения культурных норм и соц ролей

-: социопсихологическое становление человека в возрастном спектре 10-20 лет

-: процесс привыкания к новым условиям

I: *

S: Процесс, в процессе которого малыш равномерно преобразуется в владеющее самосознанием V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный разумное существо, именуется:

-: инкорпорацией

+: социализацией

-: политизацией

-: интеграцией

I: *

S: Совокупа био и соц черт, отличающих 1-го индивидума от другого, именуется:

-: альтруизм

-: характер

-: интеллигентность

+: особенность

V1: Соц взаимодействие и соц группа

V2: Теории общественного взаимодействия

I: *

S: Действие как соц характеризуется 2-мя признаками...

+: личная мотивация индивидума либо группы

+: ориентация на ожидаемое поведение других

-: соответствие морально-нравственным нормам

-: соответствие нормам права

I: *

S: Предположительное, ожидаемое расстояние V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный меж партнерами в процессе взаимодействия, которое находится в зависимости от соц ролей, ситуационного контекста, также от той культуры, представителями которой они являются:

+: дистанция взаимодействия

-: совместное действие

-: соц контакт

-: принцип взаимности

I: *

S: Взаимодействие индивидов либо групп, находящихся в процессе совместной деятельности, объединенных общей целью либо решением определенной задачки, в социологии, именуется:

-: конфликт

+: кооперация

-: кооптация

-: конкурентность

I:

S: Определение V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный общественного деяния как «…деяния, которое по предполагаемому действующим лицом смыслу соотносится с действием других лиц и ориентируется на него» принадлежит:

+: М.Веберу

-: Э.Дюркгейму

-: К.Марксу

-: Г.Спенсеру

I:

S: Ростовщик дает средства в долг под проценты. Согласно типологии М. Вебера - это пример деяния (два варианта ответа):

-: обычного

+: целерационального

-: аффективного

+: ценностно-рационального

I:

S: К V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный теориям общественного взаимодействия не относится:

-: теория «Зеркального Я»

+: бихевиоризм

-: позитивизм

-: символический интеракционизм

I: *

S: Общество как непрерывный процесс коммуникации, взаимообмена меж людьми, в процессе которого они интерпретируют намерения друг дружку, определяется в рамках теории:

-: теории классовой борьбы

+: символического интеракционизма

-: структурно-функционального анализа

-: теории деяния

I:

S: Модель этнического взаимодействия, при которой происходит объединение обычаев, ценностей различных этносов и V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный появление на их базе чего-то нового назевается:

-: сосуществование

-: ассимиляция

-: аккомодация

+: плавильный котел

I:

S: Создатели теории обмена, где основой соц отношения считается получение соц благ и обмен этими благами, выгодами и вознаграждениями:

-: М.Вебер, П.Сорокин

-: Т.Парсонс, Г.Гарфинкель

+: Дж.Хоманс, П.Блау

-: А.Тойнби, О.Шпенглер

I: *

S: Теория общественного взаимодействия, главным предметом которой стало V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный исследование неосознаваемых форм коммуникации меж людьми, используя способы антропологии::

+: этнометодология

-: концепция управления впечатлениями

-: понимающая социология

-: цивилизационная теория

I: *

S: Наука, главным предметом которой является соц взаимодействие соц групп ###

+: социология

+: с*ц**логия

I: *

S: Наука, главным предметом которой является соц взаимодействие индивидов ###

+: психология

+: псих*логия

V2: Социальные группы и общности

I: *

S: Один из признаков малой V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный группы….

-: Связи носят некрепкий, нестабильный нрав

+: Ограниченное число членов группы

-: Социальные контакты носят безличный нрав

-: Социальные контакты носят формальный нрав

I: *

S: Однобокий, облегченный, идеализированный либо нехороший образ группы:

-: самоназвание

-: самовосприятие

-: коллективный образ

+: стереотип

I: *

S: Первичную группу отличает:

-: обезличенность соц связей

-: преобладание формального контроля за поведением членов

-: целеориентированный нрав соц отношений

+: высочайшая степень чувственной близости

I: *

S: Социальной общностью V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный не являются :

-: молодежь

-: украинцы

-: горожане

+: «дети- маугли»

I: *

S: Основной целью экспрессивной группы является:

-: повышение денежного капитала членов группы

-: повышение общественного капитала членов группы

-: повышение людского капитала членов группы

+: эмоциональное ублажение членов группы

I: *

S: К неотклонимым признакам социальной группы относятся:

-:наличие либо отсутствие групповых границ

-:физические контакты

+: прямые либо косвенные социальные дела

-:наличие либо отсутствие органа управления

I: *

S: Малую социальную группу V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный от большой отличает:

-: непостоянность состава

-: опосредованный нрав взаимодействия членов

+: устойчивость и длительность функционирования

-: формальный контроль

I: *

S: Знатный член группы, выполняющий роль устроителя, зачинателя группового взаимодействия, принимаемый группой, благодаря его возможности решать принципиальные для группы препядствия и задачки:

+: фаворит

-: актор

-: атрактор

-: субъект

I: *

S: Для хоть какого этноса являются неотклонимыми два признака:

-: общий язык

-: общая религия

+: наличие самосознания

-: проживание на V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный одной местности

+: самоназвание

I: *

S: Для Центральной Африки характерен последующий тип этнической общности:

+: племя

-: цивилизация

-: люд

-: национальность

I: *

S: Семью как малую группу отличает:

-: общие увлечения

-: единство политических взглядов

-: неизменный проф рост

+: общность быта

I: *

S: Группа людей, связанных прямыми схожими отношениями, взрослые члены которой принимают на себя обязательства по уходу за детками, именуется:

-: кланом

-: коллективом родственников

+:семьей

V1: Девиантное V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный поведение и соц контроль

V2: Теории девиантного поведения

I: *

S: Верны ли последующие суждения: А) Девиантное поведение и грех – не одно и то же; Б) Многие формы девиантного поведения закон не наказывает санкциями:

-: Оба суждения неверны

+: Верны оба суждения

-: Правильно только Б

-: Правильно только А

I: *

S: Согласно концепции аномии Р. Мертона расхождение меж утвердившимися в данном V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный обществе ценностями и институциализированными нормами провоцирует:

-: свободу личности

+: девиантное поведение

-: групповую интеграцию

-: конформное поведение

I:

S: Какой из физических типов, по воззрению Уильяма Шелдона более склонен к криминальной деятельности:

+: мезоморфы

-: люди с излишней хромосомой

-: эндоморфы

-: эктоморфы

I:

S: Согласно систематизации девиантного поведения, введенной Робертом Мертоном, отвержение старенькых ценностей, предложение новых ценностей и целей, новых способов их достижение V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный именуется:

-: ретретизм

-: конформизм

+: мятеж

-: инновация

-: ритуализм

I:

S: «Ретретизм» в социологии Р. Мертона – это:

+: форма девиантного поведения, когда человек отторгает и цели общества, и средства их заслуги

-: форма обычного поведения

-: поведение, свойственное для «белых» воротничков

-: делинквентное поведение

I:

S: Наркомания по Р.Мертону является девиацией типа:

-: конформизм

+: ретретизм

-: мятеж

-: ритуализм

I: *

S: Неважно какая реакция со стороны других на поведение индивидума V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный либо группы, цель этой реакции – гарантировать выполнение данной социальной нормы ###

+: санкция

+: сан*ция

I: *

S: Стигматизация в социологии – это:

-: имитация

-: подражание

+: процесс наклеивания «ярлыка» (атрибута), средством которого дискредитируется индивидум либо группа

-: то же, что манипуляция

I:

S: «Аномия» – напряженность в поведении индивидума в ситуации, когда принятые нормы вступают в конфликт с социальной реальностью. Создатель этого V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный подхода к аномии:

-: Уильям Шелдон

+: Роберт Мертон

-: Эмиль Дюркгейм

-: Эрик Берн

I:

S: Согласно систематизации девиантного поведения, введенной Робертом Мертоном, достижение социально одобряемых целей неодобряемыми способами это:

-: ретретизм

+: инновация

-: мятеж

-: конформизм

-: ритуализм

I:

S: Понятие «аномия» было введено в социологию:

+: Эмилем Дюркгеймом

-: Робертом Мертоном

-: Робертом Парком

-: Зигмундом Фрейдом

I:

S: К какому типу девиации относится рэкет

-: ритуализм

+: инновация

-: мятеж

-: конформизм

I: *

S: Аномия – это:

-: ситуация V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный в обществе, содействующая социальной мобильности

-: болезнь

-: ситуация в обществе, содействующая революциям

+: ситуация в обществе, характеризующаяся распадом соц норм

I:

S: Исходя из убеждений социологов злость разъясняется:

-: фрустрацией

-: инстинктом

-: генетической расположенностью

+: освоением моделей брутального поведения в социальной среде

I:

S: Согласно систематизации девиантного поведения, введенной Робертом Мертоном, отказ от целей и ценностей общества и средств их заслуги именуется V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный:

+: ретретизм

-: ритуализм

-: конформизм

-: мятеж

I: *

S: Общее в теориях Чезаре Ламброзо и Уильяма Шелдона:

+: выявление био фактора в девиации

-: выделение психического фактора в девиации

-: выделение общественного фактора в девиации

I:

S: Проституция по Р.Мертону относится к девиациям типа:

-: ретретизм

-: конформизм

-: мятеж

+: инновация

I:

S: Мошенничество относится типу девиации:

-: конформизм

+: инновация

-: ретретизм

-: ритуализм

V2: Санкции, нормы, соц контроль

I: *

S: Верны ли последующие суждения: А) Предписания V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный о том, как следует верно себя вести в обществе – это нормы; Б) Средства поощрения и наказания, стимулирующие людей соблюдать социальные нормы – это нормы:

+: правильно только А

-: оба суждения неверны

-: правильно только Б

-: оба суждения верны

I: *

S: Нравственные императивы, требования определенного поведения, основанные на принятых в обществе представлениях, о должном и непозволительном − это нормы V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный:

+: морали

-: религии

-: права

-: эстетики

I: *

S: Санкции могут быть:

-: нормативными

-: формирующими

-: вдохновляющими

+: положительными

I: *

S: Получение сотрудником премии является:

-: неформальной негативной санкцией

+: формальной положительной санкцией

-: не является санкцией

-: формальной негативной санкцией

I: *

S: Предписания, требования, пожелания и ожидания соответственного (общественно одобряемого) поведения определяются в социологии понятием социальные:

+: нормы

-: функции

-: экспектации

-: роли

I: *

S: К какой из норм относится запрет на прикосновение к неким V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный кастам в древнеиндийском обществе:

-: закон

-: привычка

-: обычай

+: табу

I: *

S: Из перечисленных соц норм, более серьезной является:

-: закон

+: табу

-: обычай

-: традиции

I:

S: Соотнесите каждой девиации ее тип согласно концепции Р.Мертона

L1: воровство

L2: алкоголизм

L3: организация вооруженного восстания

L4: бюрократизм

R1: инновация

R2: ретретизм

R3: мятеж

R4: ритуализм

V1: Способы социологического исследования

I: *

S: К высококачественным способам социологического опроса относится:

+: фокус-группа

-: анкетирование

-: тестирование

-: контент-анализ

I: *

S: К количественным способам социологии V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный относятся два способа:

+: тестирование

-: фокус группа

+: анкетирование

-: включенное наблюдение

I: *

S: «Включенное наблюдение» – способ социологии, когда…

+: социолог следит за поведением в группе методом внедрения в нее и уподобления членам группы

-: осуществляется наблюдение работника организации за поведением членов организации

-: не отличается от обычного наблюдения

-: всякое наблюдение просит внимания, другими словами включения

I:

S: «Закрытыми» именуют такие V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный вопросы социологической анкеты, где...

-: респондент сам определяет вопрос

+: респондент должен сделать выбор из нескольких, готовых вариантов ответа

-: респондент может сам предложить варианты ответа

-: раскрывается содержание догадки социологического исследования

I:

S: «Открытыми» именуют такие вопросы социологической анкеты, где...

-: респондент сам определяет вопрос

-: респондент должен сделать выбор из нескольких, готовых вариантов ответа

+: респондент может сам предложить варианты V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный ответа

-: раскрывается содержание догадки социологического исследования

I: *

S: Исследование, которое ориентировано на проверку свойства приготовленного инвентаря для сбора первичной социологической инфы:

-: описательное

+: пилотажное

-: аналитическое

-: монографическое

I: *

S: Исследование, которое ставит собственной целью углубленное исследование явления, когда необходимо не только лишь обрисовать структуру, да и выяснить, что определяет его главные количественные и высококачественные характеристики, выявить предпосылки явления V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный:

-: описательное

-: высококачественное

-: пилотажное

+: аналитическое

I: *

S: Вид социологического анализа, который позволяет составить относительно целостное представление об изучаемом явлении, его структурных элементах это ________ исследование:

+: описательное

-: аналитическое

-: монографическое

-: количественное

I:

S: Мини-моделью генеральной совокупы, разработанной для проведения исследования по специально отобранным чертам, является:

+: подборка

-: программка исследования

-: рабочий план исследования

-: единица анализа

I:

S: Способ сбора первичной социологической инфы, методом конкретной регистрации исследователем V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный событий, явлений и процессов, происходящих в определенных критериях, именуется:

-: интервью

+: опыт

-: наблюдение

-: опрос

I:

S: Целенаправленная беседа социолога с респондентом по вопросам программки социологического исследования, предполагающая немедленное рассредотачивание ответов последнего по категориям, – это ________ интервью:

-: неструктурированное

-: глубинное

+: структурированное

-: фокусированное

I:

S: Для анализа документов употребляют способ:

-: риск-анализ

+: контент-анализ

-: PEST-анализ

-: SWOT-анализ

I:

S: Верны ли последующие суждения: А V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный) Корре­ляция значит устойчивые дела меж 2-мя наборами событий либо пере­менных Б) Наличие корреляции меж явлениями позволяет прийти к выводу, что одно явление стало предпосылкой другого:

-: верны оба суждения

+: правильно только а

-: правильно только б

-: оба суждения неверны

I: *

S: Часто встречающийся способ сбора первичной инфы в социологии:

-: включенное наблюдение

+: опрос

-: фокус группа

-: когортное исследование

I V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный:

S: Способ социологического исследования, когда исследователь проводит длитель­ное время с изучаемой группой, став ее членом, именуется:

+: включенное наблюдение

-: контент-анализ

-: невключенное наблюдение

-: панельное исследование

I: *

S: Верны ли последующие суждения: А) Причинность не может быть впрямую выведена из отношений корреляции. Б) Причинностная связь меж 2-мя событиями либо ситуациями — это связь, при V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный которой одно событие либо ситуация порождает другую.

-: верны оба суждения

-: правильно только А

+: правильно только Б

-: оба суждения неверны

I:

Q: Расположите поочередно этапы социологического исследования:

1 : Постановка препядствия

2 : Обзор материалов по дилемме

3 : Уточнение задачи исследования

4 : Разработка исследовательского проекта

5 : Проведение исследования


v1-zabolevaniya-parodonta.html
v10-o-biologicheskom.html
v12-professionalnaya-leksika.html